＜もくじ＞
はじめに
実践記録　小学校
１憲法の達人−にほんこくけんぽうをともに読み，つかむ
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２　校歌から学ぶ平和主義
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３　地震災害復旧のとり組みを通して暮らしと憲法を考える
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４　ハンセン病の歴史に学ぶ−憲法の基本的人権を考えながら
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実践記録　中学校
５　身体の自由と冤罪−「袴田事件」から考える
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６「民主主義の学校」のもつ「平和の力」−地方自治と地方分権
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７　どうすれば過労死・過労自殺のない社会になるのか
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８　消費税は公平な税？−税金のしくみ・国の財政
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９　主権者を育てる政治と選挙
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１０『力マやんの野塾』で学ぶ生存権
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１１ヒロシマから発信する平和の「ねがい」
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１２日本を戦争しない平和な国にしたい
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実践記録　高　校
１３国家権力を縛り，個人を尊重する憲法
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１４子どもの「生活」を教材にし，労働観を育てる授業
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１５格差社会を問う−生存権を柱に
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１６プロ野球選手会のストライキ−仕事場は働く人がつくるもの
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１７日米安保条約の現在
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１８明治憲法と沖縄戦−沖縄から憲法を学ぶ（１）
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１９現憲法と沖縄米軍基地−沖縄から憲法を学ぶ（２）
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＜カリキュラム＞
小学校　暮らしに生きる日本国憲法の力を知る
中学校　憲法はすてきな未来をつくるプロジェクト
高　校　立憲主義を位置づけ∴活動を軸にした学習

＜ヒント＞
まるごと憲法を楽しむアニマシオン
憲法ミュージカル
「ぞうれっしゃよ走れ！」いまこそ全国津々浦々まで
ヒットソングで学ぶ憲法
条文が飛び交う教室憲法カルタづくり
「群読・日本国憲法」をみんなでつくろう
書いてみよう！　私の「憲法前文」
主権者を育てる「模擬投票」
いじめ判決文で学ぶ人権

平和への思い「ねがい」が千の歌になるまで
映画・映像で学ぶ日本国憲法
私たちが選んだ憲法条文ベスト３
模擬裁判で憲法を学ぶ
「想像（イマジン）」を形にしよう！　ポップカルチャーと憲法
学校全体でとり組む憲法・平和教育
調査活動お役立ち情報
憲法情報ガイド