�T　もの・絵・写真を使ってこんな授業ができる
　�@ 石器から学ぶ縄文時代の交易　　　　　　　　　　　東海林次男
　�A 土器から学ぶ米作りの「むら」　　　　　　　　　　石橋源一郎
　�B 復元古墳からわかる古墳造り　　　　　　　　　　　東海林次男　教材データ０１
　�C 木簡からわかる律令国家の人々の暮らし　　　　　　斎藤英樹
　�D 貴族のくらしと農民のくらし　　　　　　　　　　　倉持祐二
　�E 兵の家−武士の家を絵から見る　　　　　　　　　　小林　朗
　�F 絵巻物から学ぶ荘園の人々　　　　　　　　　　　　石橋源一郎　教材データ０２
　�G 『蒙古襲来絵詞』と竹崎季長　　　　　　　　　　　倉持祐二　　教材データ０３
　�H 農具の発達と二毛作の広まり　　　　　　　　　　　中窪寿弥
　�I 「長篠合戦図屏風」はこの授業で　　　　　　　　　中妻雅彦
　�J 焼き物から日本と朝鮮の関係が学習できる　　　　　遠藤　茂
　�K 江戸城に招いた朝鮮通信使　　　　　　　　　　　　木村　誠
　�L 新しい農具から学ぶ江戸時代の農業　　　　　　　　松房正浩
　�M 草双紙から化政文化を探ろう　　　　　　　　　　　加藤好一
　�N 傘連判状に込められた農民の思い　　　　　　　　　安藤勝昭　　教材データ０４
　�O 『解体新書』から学ぶ学問の発展　　　　　　　　　西浦弘望　　教材データ０５
　�P ペリーが日本にやってきた　　　　　　　　　　　　長屋勝彦
　�Q 福沢諭吉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　富永信哉
　�R 地券から学ぶ「地租改正」　　　　　　　　　　　　熊谷鉄治　　教材データ０６
　�S 風刺画で学ぶ自由民権運動　　　　　　　　　　　　三浦清和
　21 五日市憲法草案からこんな授業ができる　　　　　　坪井多愛子
　22 日本の金メダルを取った孫基禎　　　　　　　　　　村松邦崇
　23 地域に残る戦没者の慰霊碑から広がる学び　　　　　早川寛司
　24 世界遺産「原爆ドーム」からこんな授業ができる　　河毛　樹
　25 「さとうきび畑」の歌と沖縄戦の実相　　　　　　　平井美津子
　26 婦人参政権−一票をはじめて行使した女性たち　　　大野一夫
　27 『あたらしい憲法のはなし』から学ぶ日本国憲法　　佐藤広也

�U　歴教協創立60年
　　歴史教育者協議会 組織変遷
　　歴教協のこれまでこれから　　　　　　　　　　　　　石山久男
　　歴史の授業をどのように見直してきたか
　　　−「子どもの側からの授業づくり」をめざして　　　安井俊夫

 史跡を歩く144　伊奈忠治と小貝川の福岡堰（茨城県つくばみらい市） 石上徳千代