特集 アメリカ発 食と健康が危ない
バイオメジャーの〝遺伝子組み換え〟攻勢と日本の種子 安田節子
輸入され続けるアメリカ産小麦と日本の食 天笠啓祐
実践記録 中学校 地理 アメリカの農業・遺伝子 組み換え作物と日本の食 藤原敏
ダイキン工業のＰＦＡＳ汚染が公害調停に 幸田泉
「コロナワクチン」どう教えればよかったか―医療情報を鵜呑みにしない〈三つのポイント〉 鳥集徹
小学校の授業 ６年
宇美町と戦争―子どもたちとつなぐ平和 宮原翔太
中学校の授業 歴史
五日市憲法草案を考え合う 小畑典子
高校の授業 歴史総合
流言はなぜ朝鮮人虐殺に結びついたのか―関東大震災にみる差別と植民地主義的認識の構造に迫る 四十栄貞憲
連載
子どもの目
▼「先生、いらしてたんですね⁈」 坂本敦
わたしの授業❾
▼ 私が行った。見た。聞いた。そして私がわからない。岩田彦太郎
地域─日本から世界から●331
▼ 教室に伝えたい茨木のり子の詩 増田惠津子
続・世界史する❺
▼世界史認識とは何かを問い続けて 難波達興
子どもの本から未来を考える❺
▼ 『いのちのひろがり』 増田敦子
世界を歩く● 201
オランダ社会から見えるもの③
▼ クリスマスが２回ある 上野かすみ
探訪ミュージアム●202
▼ 明治大学平和教育登戸研究所資料館（神奈川県川崎市） 山田朗
読書室
『平和教育の発展的創造を―「新たな戦前」に立ち向かう―』
『ぼくは19歳で戦争に行った』
『上田小県における学びの歴史』『史料が語る上田小県の歴史』
歴史研究最前線96-1 大化前代から大化改新へ（上） 吉村武彦
石山久男さんを偲ぶ 山田朗
石山久男さんの思いを受け継いで 糀谷陽子
石山久男氏を偲んで 茶谷十六
文学で考える人間の生と歴史―ヤン・ヨンヒの『カメラを止めて書きます』を中心に 禹州妍（三橋広夫訳）
声明 戦争に繋がる憲法改悪に反対します 歴史教育者協議会
声明 日本政府に、国連憲章・国際法違反のアメリカ・イスラエルのイラン攻撃に抗議し、停戦を求める 歴史教育者協議会
歴教協第77回滋賀大会2 滋賀大会現地見学―滋賀県企画・タイアップツアー 奥村信夫
●写真／表紙裏●北から南から─歴教協各県支部ニュース●607／●伝言板●読者のひろば／●今月の動き／●実践記録集・資料紹介／●次号予告／●バックナンバー／