特集 兵農分離のウソ・ホント
兵農分離を再考する 平井上総
実践／中学校歴史 あなたは会津へ行くか、越後に残るか─上杉氏の会津転封 小林朗
実践／中学校歴史 兵農分離と検地・刀狩をどのように教えるか 石橋英敏
実践／高校日本史 刀狩をどう教えるか 北尾悟
近世堺の鉄砲と鉄砲鍛冶 渋谷一成
小学校の授業 6 年 意見文集「ＰＥＡＣＥ ＆ ＳＭＩＬＥ」 原田聡子
中学校の授業 地理 「正解のない問い」から学びを広げる 篠原貴明
高校の授業 日本史 一時避難経験者が増加しているなかで─七回目の東電福島原発事故の授業 福田和久
連載
子どもの目
▼どんな「背中」を見せるか 長谷川一
歴史修正主義と「明治一五〇年史観」⑫［最終回］
▼歴史認識問題を深めるために 山田朗
中学生とともに調べ学んだ平和学習④
▼中国帰国生徒との出会い 飯島春光
絵本で知ろう！ ラテンアメリカの国⑨
▼「コロンビアの子どもたちの今を描く」 児玉さやか
世界を歩く 113
▼〝カナダの一日本人〟の目線（3）「カナダ留学で知った日本の歴史」 乗松聡子
探訪ミュージアム 114
▼荘川の里（岐阜県高山市） 黒田貴子
読書室『戦争の真実─証言が示す改憲勢力の歴史偽造』『沖縄からの本土爆撃─米軍出撃基地の誕生』『日中
戦争全史（上・下）』『「明治１５０年」に学んではいけないこと』『続 船橋の歴史散歩』『「おもしろ」授業
で法律や経済を学ぶ』
「歴史総合」の批判的な検討から創造的実践へ 井ノ口貴史
「満州」の旅から学ぶ日清・日露戦争と満州事変 青西雄一
朝鮮半島情勢の変化を韓国の中高生はどう考えているか 朴中鉉〔訳：三橋広夫〕
『歴史地理教育』八七四〜八八八号総目次─二〇一八年一月号～十二月号
●写真●北から南から─歴教協各県支部ニュース 518●伝言板●今月の動き●読者のひろば●次号予告