歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
第74回全国大会のご案内 ⇒ 参加申し込み（5/1からです） 分科会レポート一覧（4/26現在）
お知らせ
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2024年９月号「荘園の人びと」の読みどころ
日本史の教科書には「寄進地系荘園」で皇族や摂関家、寺社が荘園 の寄進を受け、荘園が拡大するが、荘園整…
- 声明 イスラエル・ハマスは即時停戦を
- 声明 教育の自由、教育課程編成の自主性を守り、子どもに寄り添う教育を
- 9月授業づくり講座のご案内
- ２０２４年６月講座 感想
- 「第22回日韓歴史交流シンポジウム」のご案内
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2024年8月号「新自由主義からの転換を探る」の読みどころ
「今だけ、カネだけ、自分だけ」という３だけ主義のもと、自己責任を押しつけ る新自由主義によって貧困・…
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育1月号（No979）‐特集 子どもの声が学校と社会をつくる
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育11月増刊号（No977）‐地域に根ざし、平和・人権・命をつなぐ
最近の投稿
- 2024年歴教協大会のご案内 (2024-02-08)
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2024年2月号「入管問題 問われるわたしたち」の読みどころ (2024-01-22)
外国にルーツをもつ人びとへの不寛容やヘイトはいまも続いています。「多 文化共生」という言葉とは程遠い…
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2月号 加藤飛翔実践には資料があります (2024-01-21)
こちらをクリック
- 「今年も盛況だった中間研究集会」報告 (2024-01-21)
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歴史地理教育2月号（No965）‐特集 入管問題 問われるわたしたち (2024-01-17)
定価 850円（本体773円） 購入希望はこ…