歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
お知らせ
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皆で学んだ「ウクライナ侵攻をどうとらえるか」 歴教協第41回中間研究集会報告（ハイブリッド）
１月８日（日）に「ウクライナ侵攻をどうとらえるか」というテーマで、第41回中間研究集会をラパスホー…
- 歴史教育者協議会第73 回愛知/ 東海大会速報 ３年ぶりの対面での大会を、２日間開催で行いました！
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10月号の遠田論考について
10月号の遠田論考には、掲載できなかった資料があります。以下をクリックしてください。 https:/…
- 【声明】ウクライナ戦争を「命と人権」の視点で、全国で子どもたちと学び合いましょう
- 【声明】安倍元首相「国葬」の閣議決定に反対し撤回を求める
- 【声明】教科書記述に対する日本政府の政治的介入に抗議し、日韓の歴史問題を子どもたちと自由に学ぶこ とを大切にしていきましょう
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歴教協編『明日の授業に使える中学校社会科 公民［第２版］』（大月書店）
「明日の授業に使える中学校社会科」シリーズ第２版のうち、本年３月に刊行した「歴史」に続…
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育9月号（No989）‐特集 村・町・都市 江戸時代の人びと
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育7月増刊号（No987）‐ジェンダー平等をめざす社会科の学び
最近の投稿
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歴史地理教育2月号（No950）-特集 荘園って何？ (2023-01-17)
購入希望はこちらから 特集 荘園って何？ 荘園Ｑ＆Ａ 伊藤俊一 鎌倉時代…
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歴史地理教育1月号（No949）-特集 いま、人道危機に向きあう (2022-12-16)
購入希望はこちらから 特集 いま、人道危機に向きあう ウクライナ戦争を見る視点─国際法…
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歴史地理教育12月号（No948）-特集 応仁・文明の乱とその時代 (2022-11-16)
購入希望はこちらから 特集 応仁・文明の乱とその時代 応仁・文明の乱の原…
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歴史地理教育11増刊月号（No947）-特集 いのち・平和・民主主義 第73回愛知／東海大会 報告集─地域に根ざし、未来を紡ぐ (2022-11-03)
購入希望はこちらから 特集 いのち・平和・民主主義 …
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歴史地理教育11月号（No946）-特集 ＳＤＧｓを検証する (2022-10-25)
購入希望はこちらから 特集 ＳＤＧｓを検証す…