歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。

お知らせ

「第22回日韓歴史交流シンポジウム」のご案内
2024年8月号「新自由主義からの転換を探る」の読みどころ
「今だけ、カネだけ、自分だけ」という３だけ主義のもと、自己責任を押しつける新自由主義によって貧困・…
2024年7月増刊号「出会いつながりともにつくる東アジアの世界」の読みどころ
近年の東アジア世界をみると、軍事的拡張や領土問題、核戦力などをめぐり、平和を揺るがすさまざまな出来…
2024年7月号「評価が困難！授業をどうする？」の読みどころ
観点別評価で学校現場は混乱している。しかし、新学習指導要領や観点別評価が導入される中でも、学問の成…
2024年6月号「「『教育ＤＸ』で子どもの学びは？」の読みどころ
「1人1台端末」の導入と教科書・教材のデジタル化によって、子どもの学びと育ち、教職員のしごとと学校…
声明県立公園「群馬の森」（高崎市）の朝鮮人労働者追悼碑撤去に抗議する
2024年5月号「「人権とくらしを守る　日本国憲法　77年」の読みどころ
昨年成立した改正入管法、ＬＧＢＴ理解増進法などを見ると、日本国憲法の「人権を守る」という理念がない…

機関誌「歴史地理教育」最新号

歴史地理教育9月号（No989）‐特集村・町・都市　江戸時代の人びと

歴史地理教育7月増刊号（No987）‐ジェンダー平等をめざす社会科の学び