歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
お知らせ
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2025年3月号「現代の『棄民』政策を問う 福島 沖縄 能登」の読みどころ
原発事故の緊急事態宣言はいまも続き、25000人を超える帰還困難者の存在にも 関わらず原発の新規建設…
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2025年2月号「小中高の地理学習の可能性」の読みどころ
地理学習の内容には、地誌学習や空間認識だけでなく、現代の世界や日本で起きているさまざまな問題を子ども…
- 「歴教協第43回中間研究集会」報告
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2025年1月号「子どもの声が学校と社会をつくる」の読みどころ
子どもたち自身が課題に向き合い、周りの大人が子どもたちの声に耳を傾け、 ともに歩む取り組みが学校や地…
- 11月号の高橋論考には資料があります
- 024年歴教協東京大会~地域に根ざし、平和・人権・命をつなぐ~ 暑い東京で、熱い報告と討議、笑顔と元気のあふれる大会報告
- 9月号の徳永論考には資料があります
機関誌「歴史地理教育」最新号
機関誌「歴史地理教育」増刊号
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歴史地理教育3月号(No876)-特集・東日本大震災と向き合い続ける (2018-02-27)
購入希望はこちらから 特集 東日本大震災と向き合い続ける 3・11 後の子どもたちの健康と養護教諭…
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歴史地理教育2月号(No875)-特集・はにわ は語る (2018-01-27)
購入希望はこちらから 特集 はにわは語る 埴輪からわかること─埴輪Q&A 若狭徹 教科書に見る埴…
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参加してよかった第36回中間研究集会 (2018-01-21)
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歴史地理教育1月号(No874)-特集・東アジアの未来 (2017-12-25)
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歴史地理教育12月号(No873)-特集・宗教改革500年 (2017-11-27)
購入希望はこちらから 特集 宗教改革五〇〇年 世界史の中の宗教改革 踊共二 近世日本とキリスト教…

