歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
重要なお知らせ
第76回東京大会のお知らせ
お知らせ
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2015年5月号（No. 834）特集 貧困・家族のゆらぎと向き合う
購入希望はこちらから変容する家庭と深化する貧困に向き合って 白鳥勲自分らしく輝くことのできる居場所…
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2015年4月号（No. 833）特集 遣唐使像を問い直す
【インタビュー】遣唐使研究の現在 田中史生大唐帝国が求めた日本の牛角─中国から見た遣唐使…
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2015年3月号（No. 831）特集 空襲ー空からの破壊と虐殺
上空のまなざし／地上の記憶─名古屋三・二五空襲をめぐって 西形久司多様化する空爆テク…
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『江戸から東京へ』―政治家の意向を受けて内容が変えられる 『教科書』があってはなりません
東京都教育委員会（都教委）は、2009年から東京都独自の科目として「江戸から東京へ」を設置し、その「…
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地理総合
・交通と通信技術の発達は私たちを「幸せ」にした？ （2024年11月号） ・防災四コマ漫画で考える …
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育4月号（No983）‐特集 古代の国際交流
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育3月増刊号（No982）‐特集 戦後80年 現代史を学び、授業を紡ぐ
最近の投稿
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地理 (2000-02-27)
・世界の暮らしの多様性を学ぶ （2024年7月号） ・沖縄を中学生とどう学んだか （2024年６…
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その他 (2000-02-27)
3～４年 琵琶湖の沖島、漁業と地場産業を考える（下） （2024年８月号） 3～４年 琵琶湖の沖島…
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６年生 (2000-02-27)
・ノートで対話し、自分の言葉で綴る平和学習 （2024年11月号） ・『蒙古襲来絵詞』を使って （2…
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５年生 (2000-02-27)
・これからの食料生産と私たち─「手紙」で学ぶ子どもたち （2024年10月号） ・高知の子どもたちと…
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中学年 (2000-02-27)
3年生 3年 誰でも語れる「戦争と平和」の教材づくり― 八王子空襲と学…