歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
第76回東京大会のお知らせ ⇒ 参加申込 レポート一覧 現地見学申込状況 富士国際旅行社タイアップ企画
お知らせ
- 声明 排外主義的潮流を直視し、平和と民主主義の教育実践を！
- 9月号の深田論考には資料があります
-
歴史地理教育9月号「村・町・都市 江戸時代の人びと」の読みどころ
江戸時代後半には、生産・流通・経済の活動が変化し、農業だけでなく、商品生産、流通に携わる人びとが暮ら…
-
歴史地理教育8月号「ラジオ放送と大衆社会」の読みどころ
ラジオ放送開始から100年。ラジオは新聞や雑誌などのそれまでのメディアとどう違ったのでしょう。また、…
- ９月授業づくり講座のご案内
- ６月授業づくり講座のまとめ
- 7月増刊号の黒田論考には資料があります
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育6月号（No1000）『歴史地理教育』1000号‐過去と対話し、未来をひらく
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育3月増刊号（No997）‐特集 日本国憲法誕生80年 憲法学習の発展を
最近の投稿
-
その他 (2000-02-27)
地歴・公民 模擬国連で挑む地球世界の課題探究―その方法と実践 （2025年11月号） 社会科総…
-
公民 (2000-02-27)
・ ・実社会の中にあるジレンマをもとに問いを生む （2025年12月号） ・死刑制度を考える （2…
-
歴史 (2000-02-27)
・地域の伝承を取り入れた日本古代史の授業 （2025年11月号） ・福田村事件から生徒たちは何を学…
-
地理 (2000-02-27)
・電車でＧＯ！その日のうちにどこまでいける？ （2025年10月号） ・「持続可能な社会（地域）の担…
-
その他 (2000-02-27)
総合学習 公立小学校でのアイヌ語学習 （2025年12月号） ５・６年 キムチはなぜ辛い？―朝鮮学校…