歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
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お知らせ
- 日韓交流委員会通信10月号
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歴史地理教育10月号「AI・デジタル教科書と子どもの学び 」の読みどころ
1人1台端末の導入から6年。必ず使うのではなく、学ぶ目的や内容に即した使用が定着してきました。ところ…
- 11月オンライン講演会のご案内
- 11月授業づくり講座のご案内
- 全民研「連続学習会」のご案内
- 日韓交流委員会通信９月号
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歴史地理教育10月号「中東情勢から考える現代世界」の読みどころ
イスラエルがガザ攻撃を続け、72,000人以上の人びとを殺害する中、2026年2月末、アメリカとイス…
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育11月号（No1006）‐特集 AI・デジタル教科書と子どもの学び
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育7月増刊号（No1002）‐特集 アメリカ合衆国建国250年 いまと過去を知る
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その他 (2000-02-27)
地歴・公民 模擬国連で挑む地球世界の課題探究―その方法と実践 （2025年11月号） 社会科総…
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公民 (2000-02-27)
・ ・実社会の中にあるジレンマをもとに問いを生む （2025年12月号） ・死刑制度を考える （2…
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歴史 (2000-02-27)
・地域の伝承を取り入れた日本古代史の授業 （2025年11月号） ・福田村事件から生徒たちは何を学…
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地理 (2000-02-27)
・電車でＧＯ！その日のうちにどこまでいける？ （2025年10月号） ・「持続可能な社会（地域）の担…
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その他 (2000-02-27)
総合学習 公立小学校でのアイヌ語学習 （2025年12月号） ５・６年 キムチはなぜ辛い？―朝鮮学校…