歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
各地のブロック集会のご案内 2018年
第36回中間研究集会のお知らせ
お知らせ
- 「歴教協第43回中間研究集会」報告
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2025年１月号「子どもの声が学校と社会をつくる」の読みどころ
子どもたち自身が課題に向き合い、周りの大人が子どもたちの声に耳を傾け、 ともに歩む取り組みが学校や地…
- １月授業づくり講座のご案内
- 11月授業づくり講座のまとめ
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2024年12月号「もっと知りたい 中世の女性たち」の読みどころ
従来「日本三大悪女」などと貶められてきた女性たちへの評価やイメージが変わ るなど、中世の女性について…
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2024年11月増刊号「歴教協第75回東京大会報告集」の読みどころ
第75回全国大会は、関東ブロック各県・各支部の協力を得て、明治大学和泉キャンパスで開催しました。現地…
- 11月号の高橋論考には資料があります
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育5月号（No984）‐特集 憲法が活きる選挙のために
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育3月増刊号（No982）‐特集 戦後80年 現代史を学び、授業を紡ぐ
最近の投稿
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公共 (2000-11-22)
・幸せは計れるのか─高校１学年功利主義の授業 （2024年12月号） ・コンピテンシーをペーパーテス…
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世界史探究 (2000-02-27)
・貨幣の機能から帝政ローマと前漢を比較する―比較史的前近代史学習の試み （2024年11月号） ・現…
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日本史探究 (2000-02-27)
・「日本三大悪女」？―「日本史探究」の授業プラン （2024年11月号） ・映像資料から第一次世界…
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その他（大学を含む） (2000-02-27)
歴史 「忖度」なき授業内でおこなわれる「平和学習」―普遍的教育がおこなわれるために （2024…
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地理総合 (2000-02-27)
・交通と通信技術の発達は私たちを「幸せ」にした？ （2024年11月号） ・防災四コマ漫画で考える …