歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
お知らせ
- 日韓交流委員会通信 4月号
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総会アピール 憲法公布80年、学校・地域で国際法・憲法を学びあい進めましょう
1946年11月3日の日本国憲法公布から80年の今、憲法改悪の危機に直面しています。憲法改悪のメイ…
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声明 日本政府に、国連憲章、国際法違反のアメリカ・イスラエルのイラン攻撃に抗議し、停戦を求める
2026年2月28日アメリカ・イスラエルのイラン攻撃から4週間が経ちました。この攻撃で、イランの最…
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声明 戦争に繋がる憲法改悪に反対します
1946年11月3日の日本国憲法公布から80年の今、憲法改悪の最大の危機に直面しています。2月総選…
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歴史地理教育4月号「 人類の誕生から旧石器・縄文へ」の読みどころ
人類はいつ、どこで誕生し、どのような進化をとげたのでしょうか。そして、いつ、どのようなルートで日本列…
- 日韓交流委員会が通信をつくりました
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歴史地理教育3月増刊号(No997)‐特集 「日本国憲法誕生80年 憲法学習の発展を」の読みどころ
「みなさんは、憲法というものはどんなものかごぞんじですか。じぶんの身にかゝわりのないことのようにおも…
機関誌「歴史地理教育」最新号
機関誌「歴史地理教育」増刊号
最近の投稿
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その他(大学を含む) (2000-02-27)
地歴・公民 模擬国連で挑む地球世界の課題探究―その方法と実践 (2025年11月号) 大学 …
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地理総合 (2000-02-27)
・基本的人権である水資源から考えるパレスチナ問題 (2025年2月号) ・交通と通信技術の発達は私…
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歴史総合 (2000-02-27)
・地球温暖化対策のこれまでとこれからを考える (2025年12月号) ・関東大震災時の栃木県小山市…
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現代社会 (2000-02-27)
・「JR北海道の線区維持問題」から地域の未来を考える─何のために「社会科」を学ぶのか (2023年4…
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世界史 (2000-02-27)
・オスマン帝国の改革をどのように捉えるか (2023年10月号) ・ウクライナ侵攻に向き合う (…

