歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。

第76回東京大会のお知らせ ⇒　参加申込　 レポート一覧　 現地見学申込状況

お知らせ

2024年8月号「新自由主義からの転換を探る」の読みどころ
「今だけ、カネだけ、自分だけ」という３だけ主義のもと、自己責任を押しつける新自由主義によって貧困・…
2024年7月増刊号「出会いつながりともにつくる東アジアの世界」の読みどころ
近年の東アジア世界をみると、軍事的拡張や領土問題、核戦力などをめぐり、平和を揺るがすさまざまな出来…
2024年7月号「評価が困難！授業をどうする？」の読みどころ
観点別評価で学校現場は混乱している。しかし、新学習指導要領や観点別評価が導入される中でも、学問の成…
2024年6月号「「『教育ＤＸ』で子どもの学びは？」の読みどころ
「1人1台端末」の導入と教科書・教材のデジタル化によって、子どもの学びと育ち、教職員のしごとと学校…
声明県立公園「群馬の森」（高崎市）の朝鮮人労働者追悼碑撤去に抗議する
2024年5月号「「人権とくらしを守る　日本国憲法　77年」の読みどころ
昨年成立した改正入管法、ＬＧＢＴ理解増進法などを見ると、日本国憲法の「人権を守る」という理念がない…
4月号の山下論考の資料はこちらをご覧ください
「奈良県立橿原考古学研究所附属宅物館保有」保有　→こちらをクリック

歴史地理教育7月号（No986）‐特集仏教から日本中世社会をみつめる

歴史地理教育3月増刊号（No982）‐特集　戦後80年現代史を学び、授業を紡ぐ