歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
お知らせ
- 「濃度の濃い1日だった」―第38回中間研究集会の報告
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第１６回 １２月集会 憲法と教育の改悪を許さない！
第１６回 １２月集会 憲法と教育の改悪を許さない！ 日時 １２月１４日（土） 午後６時１５分 会場…
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歴史地理教育１１月増刊号（No902）-歴教協第71回埼玉大会報告集
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即位礼大嘗祭反対声明
即位の礼・大嘗祭に反対し、天皇の政治利用を批判する 本年４月３０日に明仁天皇が…
- 声明 歴史の真実に 向き合うため、「表現の不自由展・その後」の展示 中止に抗議し 、再開を求めます
- 全国から７１７名が参加。第７１回大会を成功させる（歴教協第71回埼玉大会報告）
- 憲法理念に反する天皇代替わり儀式に反対する声明
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育9月号（No989）‐特集 村・町・都市 江戸時代の人びと
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育7月増刊号（No987）‐ジェンダー平等をめざす社会科の学び
最近の投稿
- 参加してよかった「歴史教育者協議会創立７0周年のつどい」報告 (2019-07-16)
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歴史地理教育７月増刊号（No897）－社会科教育、この20年とこれから (2019-07-11)
購入希望はこちらから 社会科教育、この20年とこれから Ⅰ 現代の…
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『創られた明治、創られる明治―「明治150年」が問いかけるもの』 (2019-07-02)
（１）本書の題名 『創られた明治、創られる明治―「明治150年」が問いかけるもの』 （２）出版社 …
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『これならわかる天皇の歴史Ｑ＆Ａ』 (2019-07-02)
（１）本書の題名『これならわかる天皇の歴史Ｑ＆Ａ』 （２）出版社 大月書店 （３）著者・編 歴史教…
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歴史地理教育７月号（No896）-特集・歴史学・民俗学と歴史教育の対話 (2019-06-24)
購入希望はこちらから 特集 歴史学・民俗学と…