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歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。

お知らせ

歴史地理教育8月号「軍拡に抗して平和を主義をつらぬく」の読みどころ
憲法９条によって守られてきた平和が今、軍拡によって脅かされています。日本政府はアメリカに追随し、戦争…
「第２１回歴史教科書シンポジウム」のご案内
９月授業づくり講座のご案内
6月授業づくり講座のまとめ
歴史地理教育7月増刊号（No1002）‐特集「アメリカ合衆国建国250年－いまと過去を知る」の読みどころ
　2026年は、アメリカ合衆国の建国250年を迎えています。第２次トランプ政権は、歴史の節目にあたる…
7月増刊号の中條論考には資料があります
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朝日新聞6/30の記事

機関誌「歴史地理教育」最新号

歴史地理教育10月号（No1005）‐特集中東情勢から考える現代の世界

機関誌「歴史地理教育」増刊号

歴史地理教育7月増刊号（No1002）‐特集アメリカ合衆国建国250年いまと過去を知る

最近の投稿

歴史地理教育3月増刊号（No937）-「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる (2022-03-03)
購入希望はこちらから「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる Ⅰ　「歴史総合」「歴史総合」…
産経新聞と日本維新の会及び文科省による教育実践への政治介入に抗議する(声明) (2022-02-27)
『産経新聞』(2022年1月30日付)は、日本教職員組合の教研集会社会科教育分科会で報告され…
３月号丸岡論考には資料があります (2022-02-25)
３月号資料(丸岡) (2022-02-25)
・ＤＩＧ学習で作成した地図・ハザードマップ学習ワークシート・ハザードマップ学習指導書・防災…
歴史地理教育3月号（No936）-特集　東日本大震災を学び、伝え続ける (2022-02-18)
購入希望はこちらから特集　東日本大震災を学び、伝え続ける実践報告／大学　学生と見た東日本大震災・…