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歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。

お知らせ

歴史地理教育２月号「日本農業の危機と食料問題」の読みどころ
強いられる労働、戦争による死の恐怖・・・。いのちが脅かされ、困難な生活を余儀なくされている子ども…
歴教協第44回中間研究集会「第一次産業は今」（ハイブリッド）ご報告
２０２６年全国大会のご案内
歴史地理教育1月号「世界の子どもたちその現実と希望をみつめて」の読みどころ
強いられる労働、戦争による死の恐怖・・・。いのちが脅かされ、困難な生活を余儀なくされている子ども…
東京の2.11集会のご案内
12月号の郭論考には資料があります
１月授業づくり講座のご案内

機関誌「歴史地理教育」最新号

歴史地理教育2月号（No995）‐特集日本農業の危機と食料問題

機関誌「歴史地理教育」増刊号

歴史地理教育11月増刊号（No992）‐特集戦後 80年の歴史に学び平和をきりひらく歴教協第76回東京大会報告集　

最近の投稿

国際法違反のロシアのウクライナ侵攻に抗議し、即時撤退を求めます（声明） (2022-03-11)
　私たちは、ロシア・プーチン政権が２月２４日に開始したウクライナ共和国への軍事侵攻に対し抗議し、即…
歴史地理教育3月増刊号（No937）-「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる (2022-03-03)
購入希望はこちらから「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる Ⅰ　「歴史総合」「歴史総合」…
産経新聞と日本維新の会及び文科省による教育実践への政治介入に抗議する(声明) (2022-02-27)
『産経新聞』(2022年1月30日付)は、日本教職員組合の教研集会社会科教育分科会で報告され…
３月号丸岡論考には資料があります (2022-02-25)
３月号資料(丸岡) (2022-02-25)
・ＤＩＧ学習で作成した地図・ハザードマップ学習ワークシート・ハザードマップ学習指導書・防災…