歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
お知らせ
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歴史地理教育2月号「 日本農業の危機と食料問題」の読みどころ
強いられる労働、戦争による死の恐怖・・・。いのちが脅かされ、困難な生活を余儀な くされている子ども…
- 歴教協第44回中間研究集会「第一次産業は今」(ハイブリッド) ご報告
- 2026年全国大会のご案内
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歴史地理教育1月号「 世界の子どもたち その現実と希望をみつめて」の読みどころ
強いられる労働、戦争による死の恐怖・・・。いのちが脅かされ、困難な生活を余儀な くされている子ども…
- 東京の2.11集会のご案内
- 12月号の郭論考には資料があります
- 1月授業づくり講座のご案内
機関誌「歴史地理教育」最新号
機関誌「歴史地理教育」増刊号
最近の投稿
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公共 (2000-11-22)
・幸せは計れるのか─高校1学年功利主義の授業 (2024年12月号) ・コンピテンシーをペーパーテス…
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世界史探究 (2000-02-27)
・世界史探究」における「地球世界の課題」の取り組み─Google Ngram Viewer を用いて…
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地理探究 (2000-02-27)
・生徒の問いからつくる「クリエイティブ・ラーニング」型授業 (2025年5月号)
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日本史探究 (2000-02-27)
・近代の労働運動を学ぶ (2025年10月号) ・関東大震災虐殺一〇〇年―国紙・地方紙「社説」の比…
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その他(大学を含む) (2000-02-27)
地歴・公民 模擬国連で挑む地球世界の課題探究―その方法と実践 (2025年11月号) 大学 …

