歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
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お知らせ
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大阪歴教協世界史部会報告
大阪歴教協世界史部会ではこんな例会をやっています大阪歴教協世界史部会9月例会報告にあたって
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歴史地理教育9月号「キリシタンの時代―布教と貿易から禁教へ 」の読みどころ
キリスト教との出会いは、日本の歴史を大きく変えました。布教と貿易との関係や戦国大名の独自外交の実態に…
- 日韓交流委員会通信8月号
- 第45回中間研究集会のご案内
- 日韓交流委員会通信7月号
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歴史地理教育8月号「 軍拡に抗して平和を主義をつらぬく」の読みどころ
憲法９条によって守られてきた平和が今、軍拡によって脅かされています。日本政府はアメリカに追随し、戦争…
- ９月授業づくり講座のご案内
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育11月号（No1006）‐特集 AI・デジタル教科書と子どもの学び
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育7月増刊号（No1002）‐特集 アメリカ合衆国建国250年 いまと過去を知る
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歴史総合 (2000-02-27)
・地球温暖化対策のこれまでとこれからを考える （2025年12月号） ・関東大震災時の栃木県小山市…
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現代社会 (2000-02-27)
・「JR北海道の線区維持問題」から地域の未来を考える─何のために「社会科」を学ぶのか （2023年４…
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世界史 (2000-02-27)
・オスマン帝国の改革をどのように捉えるか （2023年10月号） ・ウクライナ侵攻に向き合う （…
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日本史 (2000-02-27)
・農民の立場から中世荘園を論じ合う （2024年９月号） ・沖縄戦とウクライナ―ゼレンスキー大統領・…
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地理 (2000-02-27)
・地理的環境の変化からハロウィンについて考える （2022年11月号） ・中国の春節から異文化につい…