歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
各地のブロック集会のご案内 2018年
第36回中間研究集会のお知らせ
お知らせ
- ９月社会科授業づくり講座のまとめ
- 11月授業づくり講座のご案内
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10月号の「歴史研究最前線」の論考について
標題にある「歴史研究最前線」には紙幅の関係で載せられなかった資料があります。 以下の「資料はこちら」…
- 第72回全国大会、オンラインで大成功!!
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9月号の高校の授業「18歳選挙権を見すえた『政治・経済』の主権者教育の意義」 （平野哲也）に関連して
授業で使用したプリントなどをこちらに掲載します。本誌と共に、ご参照ください。 …
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【声明】政府及び日本維新の会による歴史事実を否定する動きと教科書への政治介入に抗議する
【声明】政府及び日本維新の会による歴史事実を否定する動きと教科書への政治介入に抗議する 政府は、４…
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2021年8月号特集 実践報告「高校世界史 アメリカ現代史の中のＢＬＭ運動」関連資料について
2021年8月号の特集の実践報告「高校世界史 アメリカ現代史の中のＢＬＭ運動」 （北條薫執筆）に関し…
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育12月号（No978）‐特集 もっと知りたい 中世の女性たち
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育11月増刊号（No977）‐地域に根ざし、平和・人権・命をつなぐ
最近の投稿
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日本史探究 (2000-02-27)
・映像資料から第一次世界大戦を探究する授業 （2024年３月増刊号） ・「大正女性史」を書く （…
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その他（大学を含む） (2000-02-27)
課外活動 コロナを乗り越えて被災地とつながる―学習と交流を活動の両輪として （2024年３月号）…
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地理総合 (2000-02-27)
・ＩＣＴを活用した生徒の関心・認識の把握と授業実践 （2024年５月号） ・地理歴史総合の授業実践…
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歴史総合 (2000-02-27)
・条約から振り返る近代の日本・中国・朝鮮・新聞資料の感想にみる生徒の現代認識・歴史認識の現状と課題 …
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現代社会 (2000-02-27)
・「JR北海道の線区維持問題」から地域の未来を考える─何のために「社会科」を学ぶのか （2023年４…