歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
各地のブロック集会のご案内 2018年
第36回中間研究集会のお知らせ
お知らせ
- 「第２１回シンポジウム 歴史教科書・いままでとこれから」のご案内
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歴史地理教育6月号「 過去と対話し、未来をひらく」の読みどころ
1954年8月の創刊から72年の歩みを経て通巻1000号を迎えました。２つの座談会、本誌の活用方法と…
- 日韓交流委員会通信 5月号
- ６月授業づくり講座のご案内
- 2026年授業づくり講座年間計画
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歴史地理教育５月号「 アメリカ発 食と健康が危ない」の読みどころ
水、食品、薬など日常生活で当たり前のように接するものについて、多くの人はあまり意識せず過ごしている。…
- 日韓交流委員会通信 4月号
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育8月号（No1003）‐特集 軍拡に抗して平和主義をつらぬく
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育7月増刊号（No1002）‐特集 アメリカ合衆国建国250年 いまと過去を知る
最近の投稿
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歴史地理教育3月増刊号（No937）-「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる (2022-03-03)
購入希望はこちらから 「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる Ⅰ 「歴史総合」 「歴史総合」…
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産経新聞と日本維新の会及び文科省による教育実践への政治介入に抗議する(声明) (2022-02-27)
『産経新聞』(2022年1月30日付)は、日本教職員組合の教研集会社会科教育分科会で報 告され…
- ３月号丸岡論考には資料があります (2022-02-25)
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３月号資料(丸岡) (2022-02-25)
・ＤＩＧ学習で作成した地図 ・ハザードマップ学習 ワークシート ・ハザードマップ学習 指導書 ・防災…
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歴史地理教育3月号（No936）-特集 東日本大震災を学び、伝え続ける (2022-02-18)
購入希望はこちらから 特集 東日本大震災を学び、伝え続ける 実践報告／大学 学生と見た東日本大震災・…