歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
各地のブロック集会のご案内 2018年
第36回中間研究集会のお知らせ
お知らせ
- 「立命館国際平和ミュージアム特別展」のご案内
- 11月授業づくり講座のご案内
- ９月授業づくり講座のまとめ
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歴史地理教育10月号「鉄道の過去・現在、そして未来」の読みどころ
日本の近代化とともに歩んできた鉄道。いま、リニア建設をはじめ、さまざまな問題がおきています。鉄道の過…
- 2025年歴教協第76回東京大会報告～全国から集い、大いに学び語り合った二日間でした！
- 声明 排外主義的潮流を直視し、平和と民主主義の教育実践を！
- 9月号の深田論考には資料があります
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育4月号（No998）‐特集 人類の誕生から旧石器・縄文へ
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育3月増刊号（No997）‐特集 日本国憲法誕生80年 憲法学習の発展を
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世界史 (2000-02-27)
・オスマン帝国の改革をどのように捉えるか （2023年10月号） ・ウクライナ侵攻に向き合う （…
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・農民の立場から中世荘園を論じ合う （2024年９月号） ・沖縄戦とウクライナ―ゼレンスキー大統領・…
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地理 (2000-02-27)
・地理的環境の変化からハロウィンについて考える （2022年11月号） ・中国の春節から異文化につい…
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その他 (2000-02-27)
地歴・公民 模擬国連で挑む地球世界の課題探究―その方法と実践 （2025年11月号） 社会科総…
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公民 (2000-02-27)
・ ・実社会の中にあるジレンマをもとに問いを生む （2025年12月号） ・死刑制度を考える （2…