定価 850円（本体773円）
特集 FACTCHECK
歴史教育とフェイクニュース―誤情報のさらなる拡散を防ぐために 古田大輔
琉球新報 デジタル推進局 滝本匠
「竹槍で 〇〇〇と突き出す 二分五厘」―「ちょいと」か「ドンと」か 早川寛司
「ファクトチェック」というフェイク 乗松聡子
フェイクをチェックする 胡桃澤伸
情報を評価する力の育成と歴史教育 坂本旬
いつでもチェック！フェイクやヘイト 川口芳彦
小学校の授業 沖縄・平和学習
ならゆんうちなー・ふぃーわ
─小学校で沖縄・平和をどう学ぶか 佐藤幸二
中学校の授業 歴史
絵画から文化の特色を読み解く─明治時代の絵画を通して 澤田康介
高校の授業 日本史
高校生が読み解き、問い直す私擬憲法 寺﨑健夫
連載
子どもの目
▼学ぶって？友だちって？何だろう？ 平野哲也
今、読みたい社会科・歴史教育の“古典”34
▼『伊能忠敬』小島一仁 酒井右二
地域─日本から世界から306
▼戦後の足尾鉱毒事件 小貫広行
八〇年代前半に小学校教員となった私の場合④
▼市教組の組合員だからこそ 安達寿子
小さな映画館19
▼『差別』 辻健司
世界を歩く168
▼南京を歩く①［新連載］ 大河の記憶―その一 芦鵬
各地からの便り
▼飯田市平和祈念館に731部隊のパネル展示を求めて 唐沢慶治
歴教協第74回兵庫大会 愛しています！人・街・海・山、そして平和7
▼画期をなす兵庫大会 峯岸由治
探訪ミュージアム168
▼君津市立久留里城址資料館（千葉県君津市） 白井敏二
読書室
『移民大国化する韓国─労働・家族・ジェンダーの視点から』
『彼はなぜ、担任になれないのですか─「車いすの先生」奮闘の記録』
『わたしは反対！─社会をかえたアメリカ最高裁判事ルース・ベイダー・キンズバーク』
「フィールドの知」を深めるためにー横浜フィールドワークの実践から 鈴木晶
日本遺産「炭鉄港」を教育でどう生かすか 長谷山隆博
歴教協第74回全国大会（兵庫大会）レポート・分科会世話人一覧（予定） 歴教協大会委員会
●写真／表紙裏●北から南から─歴教協各県支部ニュース● 573／88
●今月の動き／91●伝言板／92●読者のひろば／93●次号予告／94●バックナンバー／95