「ブログ」カテゴリーアーカイブ

皆で学んだ「ウクライナ侵攻をどうとらえるか」　歴教協第41回中間研究集会報告（ハイブリッド）

　１月８日（日）に「ウクライナ侵攻をどうとらえるか」というテーマで、第41回中間研究集会をラパスホールで実施しました。会場に42人、オンラインに71人の合計113人の参加があり、時宜にかなったテーマということもあり熱…

　　購入希望はこちらから特集　いのち・平和・民主主義第73回愛知／東海大会報告集─地域に根ざし、未来を紡ぐ第１部　歴教協第73回愛知／東海大会報告集 Ⅰ　全体会【挨…

10月号の遠田論考には、掲載できなかった資料があります。以下をクリックしてください。 https://rekkyo.org/rekkyo-wp/wp-content/uploads/2022/09/d7ef1472eea…

　　歴教協編『明日の授業に使える中学校社会科　歴史［第２版］』（大月書店）３月１８日刊行　2013年に地理・歴史・公民の３冊で刊行された「明日の授業に使える中学校社会科」の第２版が、本年３月から刊行を開始しました。「…

・ＤＩＧ学習で作成した地図・ハザードマップ学習ワークシート・ハザードマップ学習指導書・防災教育カリキュラム（むかわ町立鵡川中学校）

　１月９日（日）に「返還50年の沖縄と歴史教育の課題」というテーマで、第40回中間研究集会を実施しました。初めての「会場とオンラインとの併用（ハイブリッド）」となりましたが、約130の参加があり、大成功に終わりました…

標題にある「歴史研究最前線」には紙幅の関係で載せられなかった資料があります。以下の「資料はこちら」クリックしてください。なお、10月号の目次からもアクセスすることができます。こちらをクリック

授業で使用したプリントなどをこちらに掲載します。本誌と共に、ご参照ください。　　　　　　　　　　　　　　　　→こちらをクリック

2021年8月号の特集の実践報告「高校世界史　アメリカ現代史の中のＢＬＭ運動」（北條薫執筆）に関して、紙幅の関係で本誌に載せることができなかった資料Ａをこちらに掲載します。授業で生徒に配布したプリントです。是非、本誌…