歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。

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６月号には追加資料があります
橋本論考の追加資料はこちらから中條論考の追加資料はこちらから
歴教協編『明日の授業に使える中学校社会科　地理［第２版］』（大月書店）
「明日の授業に使える中学校社会科」シリーズ第２版、最終巻となる「地理」が刊行となりました。歴史・公…
世田谷区史編さんにおける「著作者人格権の不行使」問題についての声明
歴史教育者協議会常任委員会は、現在国会でも議題にあがっている、世田谷区史編纂における「著作人格権の不…
（声明）　広島市教育委員会が平和教育の副教材から『はだしのゲン』「第五福竜丸事件」を削除することに抗議し、その撤回を求めます
（声明）広島市教育委員会が平和教育の副教材から『はだしのゲン』「第五福竜丸事件」を削除することに抗…
皆で学んだ「ウクライナ侵攻をどうとらえるか」　歴教協第41回中間研究集会報告（ハイブリッド）
　１月８日（日）に「ウクライナ侵攻をどうとらえるか」というテーマで、第41回中間研究集会をラパスホー…
歴史教育者協議会第73 回愛知/ 東海大会速報３年ぶりの対面での大会を、２日間開催で行いました！
10月号の遠田論考について
10月号の遠田論考には、掲載できなかった資料があります。以下をクリックしてください。 https:/…

機関誌「歴史地理教育」最新号

歴史地理教育1月号（No994）‐特集　世界の子どもたちその現実と希望をみつめて

機関誌「歴史地理教育」増刊号

歴史地理教育11月増刊号（No992）‐特集戦後 80年の歴史に学び平和をきりひらく歴教協第76回東京大会報告集　

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