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歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。

お知らせ

3月号の阿久津論考には資料があります
歴史地理教育３月号「チェルノブイリ原発事故40年と福島」の読みどころ
2026年は、チェルノブイリ原発事故から40年目。世界を震撼させた過酷な事故が、もはや忘れられようと…
歴史地理教育２月号「日本農業の危機と食料問題」の読みどころ
強いられる労働、戦争による死の恐怖・・・。いのちが脅かされ、困難な生活を余儀なくされている子ども…
歴教協第44回中間研究集会「第一次産業は今」（ハイブリッド）ご報告
歴史地理教育1月号「世界の子どもたちその現実と希望をみつめて」の読みどころ
強いられる労働、戦争による死の恐怖・・・。いのちが脅かされ、困難な生活を余儀なくされている子ども…
12月号の郭論考には資料があります
歴史地理教育12月号「言語からとらえ直す近現代の日本」の読みどころ
国民国家の形成と切っても切り離せない言語。日本でも近代以降「国語」がつくられ、国内、そして植民地に…

機関誌「歴史地理教育」最新号

歴史地理教育8月号（No1003）‐特集軍拡に抗して平和主義をつらぬく

機関誌「歴史地理教育」増刊号

歴史地理教育7月増刊号（No1002）‐特集アメリカ合衆国建国250年いまと過去を知る

最近の投稿

【声明】ウクライナ戦争を「命と人権」の視点で、全国で子どもたちと学び合いましょう (2022-08-03)
【声明】安倍元首相「国葬」の閣議決定に反対し撤回を求める (2022-08-03)
【声明】教科書記述に対する日本政府の政治的介入に抗議し、日韓の歴史問題を子どもたちと自由に学ぶことを大切にしていきましょう (2022-08-03)
歴史地理教育8月号（No943）-特集　あらためて戦争を記憶し、継承する (2022-07-19)
購入希望はこちらから特集　あらためて戦争を記憶し、継承する戦争体験を…
歴史地理教育7月増刊号（No942）-コロナ社会―変わるもの、変えてはいけないもの (2022-07-07)
購入希望はこちらからコロナ社会―変わるもの、変えてはいけないもの Ⅰ　…