歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
お知らせ
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歴教協編『世界と日本をむすぶ「歴史総合」の授業』(大月書店)5月22日刊行
歴教協編『世界と日本をむすぶ「歴史総合」の授業』(大月書店)5月22日刊行 2022年度から新科目「…
- 「濃度の濃い1日だった」―第38回中間研究集会の報告
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第16回 12月集会 憲法と教育の改悪を許さない!
第16回 12月集会 憲法と教育の改悪を許さない! 日時 12月14日(土) 午後6時15分 会場…
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歴史地理教育11月増刊号(No902)-歴教協第71回埼玉大会報告集
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即位礼大嘗祭反対声明
即位の礼・大嘗祭に反対し、天皇の政治利用を批判する 本年4月30日に明仁天皇が…
- 声明 歴史の真実に 向き合うため、「表現の不自由展・その後」の展示 中止に抗議し 、再開を求めます
- 全国から717名が参加。第71回大会を成功させる(歴教協第71回埼玉大会報告)
機関誌「歴史地理教育」最新号
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日本史 (2000-02-27)
・農民の立場から中世荘園を論じ合う (2024年9月号) ・沖縄戦とウクライナ―ゼレンスキー大統領・…
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地理 (2000-02-27)
・地理的環境の変化からハロウィンについて考える (2022年11月号) ・中国の春節から異文化につい…
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その他 (2000-02-27)
地歴・公民 模擬国連で挑む地球世界の課題探究―その方法と実践 (2025年11月号) 社会科総…
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公民 (2000-02-27)
・ ・実社会の中にあるジレンマをもとに問いを生む (2025年12月号) ・死刑制度を考える (2…
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歴史 (2000-02-27)
・地域の伝承を取り入れた日本古代史の授業 (2025年11月号) ・福田村事件から生徒たちは何を学…

