２０１５年１１月増刊号(No８４２）ー歴教協第６７回宮城・東北大会報告集 |

歴史教育者協議会第 67 回宮城／東北大会報告集
大会テーマ東日本大震災・原発被害─被災地東北から日本を問い直す

Ⅰ 全体会
【本部挨拶】歴史教育者協議会委員長山田朗
【現地挨拶】宮城／東北大会現地実行委員長本郷弘一
【基調提案】戦後日本最大の危機の中で、今こそ被災地から考えよう歴史教育者協議会常任委員会小野
崎克彦
【講演】「東北」の歴史から「創造的復興」を問い直す─「人間復興」への道─ 岡田知弘
【地域特別報告】原発災害から住民を守る馬場有

Ⅱ 分科会
第１テーマ歴史と現代
【第１分科会】地域の掘りおこし山内英正
【第２分科会】日本前近代石上徳千代
【第３分科会】日本近現代宮城道良
【第４分科会】世界米山宏史
【第５分科会】憲法と現代の社会江連恭弘
【第６分科会】思想・文化・文化活動三好博
【第７分科会】現代の課題と教育仙石裕子
【第８分科会】農業・食糧・食育大里敏彦
【第９分科会】平和教育黒田貴子
第２テーマ地域・子ども・授業
【第 10 分科会】幼年・小学校低学年櫻本豊己
【第 11・12 分科会】小学校三・四年齊藤勝明
【第 13 分科会】小学校五年田中正則
【第 14 分科会】小学校六年西浦弘望
【第 15 分科会】地域の中の子どもたち水野多満司
【第 16 分科会】中学校地理石戸谷浩美
【第 17 分科会】中学校歴史岩田彦太郎
【第 18 分科会】中学校公民平井敦子
【第 19 分科会】高校今井英夫
【第 20 分科会】大学今野日出晴・土屋直人
【第 21 分科会】障がい児教育竹下忠彦
【第 22 分科会】父母市民の歴史学習小山一成
【第 23 分科会】社会科の学力と教育課程大見功
【第 24 分科会】授業方法柄澤守
【特別分科会】中学校教科書問題桜井千恵美
【特別分科会】高校教科書問題小野崎克彦
分科会世話人・レポート一覧

実践報告
【小学校】大塩に「ぞうれっしゃがやってきた」─平和の大切さを学んだ五年生阿部真弓
【韓国・中学校】六・二五戦争（韓国戦争）をテーマにした歴史探求学習權五婧〔訳：大谷猛夫〕
【小学校】平和を願う語り部活動─退職者による小学校での実践今野喜代子
【平和教育】原爆孤児「しあわせのうた」が聞こえる平井美津子

地域に学ぶ集い
①復興に向けての住民のくらし・運動石垣好春
②原発・原子力関連施設立地の問題と課題篠塚明彦
③東日本大震災とこれからの東北の漁業三好博
④東日本大震災と宮城の教育問題鈴木羽亜斗
⑤原発事故災害のゆくえ小野崎克彦
⑥原発事故災害とたたかう藤田真
⑦東日本大震災と避難住民の現状伊田稔
⑧被災地芸能の復興・再生運動の今狐塚健一
⑨巨大津波の歴史的研究と閖上の事例田畑美代子
⑩女川の原発問題の過去と現在上之園幸子

閉会集会のまとめ佐藤則次

現地見学
【Ａコース】仙台平野を襲った津波の実態と「今」をたどる横出加津彦
【Ｂコース】石巻地方の被災した学校と被災住民の「今」をたどる岩根謙一
【Ｃコース】気仙沼・陸前高田の復興の現状から住民主体の地域づくりを考える稲垣裕史
【Ｄコース】原発災害地福島県北部の現状をたどる辻隆広
【Ｅコース】原発災害地福島県南部の現状をたどる鳥塚義和

各団体からのメッセージ