歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
各地のブロック集会のご案内 2018年
第36回中間研究集会のお知らせ
お知らせ
- 024年歴教協東京大会～地域に根ざし、平和・人権・命をつなぐ～ 暑い東京で、熱い報告と討議、笑顔と元気のあふれる大会報告
- 「高校歴史教育シンポジウム」のご案内
- ９月号の徳永論考には資料があります
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2024年９月号「荘園の人びと」の読みどころ
日本史の教科書には「寄進地系荘園」で皇族や摂関家、寺社が荘園 の寄進を受け、荘園が拡大するが、荘園整…
- 声明 イスラエル・ハマスは即時停戦を
- 声明 教育の自由、教育課程編成の自主性を守り、子どもに寄り添う教育を
- 9月授業づくり講座のご案内
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育11月号（No976）‐特集 戦時下の人びとのくらし
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育7月増刊号（No972）‐出会い つながり ともにつくる東アジアの世界
最近の投稿
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歴史地理教育5月号（No939）-特集 半世紀を経る沖縄 (2022-04-20)
購入希望はこちらから 特集 半世紀を経る沖縄 歴史をみれば今がある理由が…
- ４月号の横山論考の参考文献はこちらにあります (2022-03-25)
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〔本文で言及した文献〕 引用順 (2022-03-19)
加藤祐三『黒船前後の世界』（一九八五年） 三谷博『ペリー来航』（二〇〇三年） 岩下哲典「日米和親条約…
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歴史地理教育4月号（No938）-特集 「開国」何が画期的だった？ (2022-03-17)
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〔本文で言及した文献〕 引用順 (2022-03-11)
加藤祐三『黒船前後の世界』（一九八五年） 三谷博『ペリー来航』（二〇〇三年） 岩下哲典「日米和親条約…