歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
各地のブロック集会のご案内 2018年
第36回中間研究集会のお知らせ
お知らせ
- 2024年6月講座 感想
- 「第22回日韓歴史交流シンポジウム」のご案内
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2024年8月号「新自由主義からの転換を探る」の読みどころ
「今だけ、カネだけ、自分だけ」という3だけ主義のもと、自己責任を押しつけ る新自由主義によって貧困・…
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2024年7月増刊号「出会い つながり ともにつくる 東アジアの世界」の読みどころ
近年の東アジア世界をみると、軍事的拡張や領土問題、核戦力などをめぐり、平 和を揺るがすさまざまな出来…
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2024年7月号「評価が困難!授業をどうする?」の読みどころ
観点別評価で学校現場は混乱している。しかし、新学習指導要領や 観点別評価が導入される中でも、学問の成…
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2024年6月号「「『教育DX』で子どもの学びは?」の読みどころ
「1人1台端末」の導入と教科書・教材のデジタル化によって、子どもの学びと育 ち、教職員のしごとと学校…
- 声明 県立公園「群馬の森」(高崎市)の朝鮮人労働者追悼碑撤去に抗議する
機関誌「歴史地理教育」最新号
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最近の投稿
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1月の授業づくり講座のお知らせ (2020-12-18)
日 時:1月24日(日)13:30~16:30 会 場:小平中央公民館(西武多摩湖線、青梅街道駅下車…
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歴史地理教育1月号(No919)-特集 いま、感染症の歴史と向きあう (2020-12-18)
購入希望はこちらから 特集 いま、感染症の歴史と向きあう 「歴史総合」と感染症─「感染症を通じて…
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歴史地理教育12月号(No918)-特集 地方から見える困難と希望 (2020-11-25)
購入希望はこちらから 特集 地方から見える困難と希望 疲弊…
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歴史地理教育11月増刊号(No917)-コロナ禍を生きる―子ども・学校・地域― (2020-11-07)
購入希望はこちらから コロナ禍を生きる―子ども・学校・地域― Ⅰ 新型コロナの衝撃 コ…
- 10月社会科授業づくり講座報告 (2020-11-01)