2024年7月号「評価が困難！授業をどうする？」の読みどころ |

観点別評価で学校現場は混乱している。しかし、新学習指導要領や
観点別評価が導入される中でも、学問の成果に則り、子どもの成長
に寄り添った実践を打ち出していきたい。そこで、観点別評価とは
どのようなものかを踏まえた上で、各校種での取り組みを特集した。
社会科教育の原点に立ち戻り、授業づくりと評価のあり方について
考える機会としたい。