歴教協では、すべての子どもたちが主権者として育っていけるような、楽しくわかる社会科の授業づくりに取り組んでいます。
各地のブロック集会のご案内 2018年
第36回中間研究集会のお知らせ
お知らせ
- 024年歴教協東京大会～地域に根ざし、平和・人権・命をつなぐ～ 暑い東京で、熱い報告と討議、笑顔と元気のあふれる大会報告
- 「高校歴史教育シンポジウム」のご案内
- ９月号の徳永論考には資料があります
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2024年９月号「荘園の人びと」の読みどころ
日本史の教科書には「寄進地系荘園」で皇族や摂関家、寺社が荘園 の寄進を受け、荘園が拡大するが、荘園整…
- 声明 イスラエル・ハマスは即時停戦を
- 声明 教育の自由、教育課程編成の自主性を守り、子どもに寄り添う教育を
- 9月授業づくり講座のご案内
機関誌「歴史地理教育」最新号
歴史地理教育11月号（No976）‐特集 戦時下の人びとのくらし
機関誌「歴史地理教育」増刊号
歴史地理教育7月増刊号（No972）‐出会い つながり ともにつくる東アジアの世界
最近の投稿
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1 (2018-05-06)
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歴史地理教育5月号（No８７９）-特集・変えていいの 九条 (2018-04-25)
購入希望はこちらから 特集 変えていいの九条 憲法に自衛隊を明記することの意味と危険性 小沢隆一 …
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＜声明＞ 政治と教育の関わり方の原則を確認し新高等学校学習指導要領の検討・批判を広めよう (2018-04-17)
＜声明＞ 政治と教育の関わり方の原則を確認し …
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歴史地理教育4月号（No878)-特集・奈良時代の表と裏 (2018-03-26)
購入希望はこちらから 特集 奈良時代の表と裏 実践記録／高校・日本史 性別を偽る偽籍が通用したの…
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歴史地理教育3月増刊号（No877)-こどもの危機をほほえみに (2018-03-11)
購入希望はこちらから こどもの危機をほほえみに Ⅰ こどもの生きづらさによりそう 【インタビュ…