歴史地理教育6月号（No940）-特集 「文明開化」の150年 その光と影
購入希望はこちらから 特集 「文明開化」の150年 その光と影 文明開化とキリスト教 大橋幸泰 実践報告／高校日本史 「文明開化」と廃仏毀釈の授業 杉山芳寛 「衛生」の視点から見つめなおす「文明開化」 石居人也 渋沢栄一…
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歴教協編『明日の授業に使える中学校社会科 歴史［第２版］』が刊行されました
歴教協編『明日の授業に使える中学校社会科 歴史［第２版］』（大月書店）３月１８日刊行 2013年に地理・歴史・公民の３冊で刊行された「明日の授業に使える中学校社会科」の第２版が、本年３月から刊行を開始しました。「…
歴教協編『明日の授業に使える中学校社会科 歴史［第２版］』（大月書店）
歴史地理教育5月号（No939）-特集 半世紀を経る沖縄
購入希望はこちらから 特集 半世紀を経る沖縄 歴史をみれば今がある理由が見えてくる ─沖縄施政権返還五〇年に思う 佐古忠彦 軍事基地と自然保護は両立できるのか ─沖縄県やんばるの森世界自然遺産…
〔本文で言及した文献〕 引用順
加藤祐三『黒船前後の世界』（一九八五年） 三谷博『ペリー来航』（二〇〇三年） 岩下哲典「日米和親条約の締結前後における領事駐在権をめぐって」『応用言語学研究』七（二〇〇五年） 陶徳民『松陰とペリー』（二〇二〇年） 今津浩…
歴史地理教育4月号（No938）-特集 「開国」何が画期的だった？
購入希望はこちらから 特集 「開国」何が画期的だっ…
〔本文で言及した文献〕 引用順
加藤祐三『黒船前後の世界』（一九八五年） 三谷博『ペリー来航』（二〇〇三年） 岩下哲典「日米和親条約の締結前後における領事駐在権をめぐって」『応用言語学研究』七（二〇〇五年） 陶徳民『松陰とペリー』（二〇二〇年） 今津浩…
歴史地理教育3月増刊号（No937）-「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる
購入希望はこちらから 「歴史総合」「地理総合」「公共」の授業をつくる Ⅰ 「歴史総合」 「歴史総合」の特徴と可能性 井ノ口貴史 中学校社会科歴史的分野と「歴史総合」をつなぐ─「世界史探究」「日本史探究」ともつなぐ 飯塚真…
歴史地理教育3月号（No936）-特集 東日本大震災を学び、伝え続ける
購入希望はこちらから 特集 東日本大震災を学び、伝え続ける 実践報告／大学 学生と見た東日本大震災・福島第一原発事故のあと 吉本健一 実践報告／中学校 二〇二一年、中学生と福島を学ぶ 鈴木直 実践報告／中学校 「語り部」…
歴史地理教育2月号（No935）-小学校の歴史教育に学ぶ
購入希望はこちらから 特集 小学校の歴史教育に学ぶ オンライン座談会 生活科から社会科へ、そして小学校の歴史教育の可能性を語る 芳澤比奈子／伊崎真弓／高橋基文／米須清貴 司会：宮崎令子／中妻雅彦 実践報告／小学校 地域教…