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| ＊年月号 |
| 2005年７月号（№686） 特集 【旅と歴史学習】
小学校の授業 生活科 女子の自立をめざして ……… 安原和恵 ３ 年 パンについて調べよう！ ……… 板垣雅則 ６ 年 渋染一揆の授業 ……… 長縄幸弘 中学校の授業 歴 史 江戸時代の村上村－中学生と古文書－ ……… 高木郁次 高校の授業 現代社会 「主権者であるということ」をどのように学べるか ……… 米家直子 ＜窓＞ ドイツの政局とナチスの強制労働にたいする６〇年目の補償 ……… 伊集院 立 連載 歴史研究最前線 武士をどう教えてはいけないか ……… 高橋昌明 歴史 なるほど・ザ・フィールドワーク［第五話］ 基地百問から始める沖縄フィールドワーク－大学生が案内する基地めぐり－ ……… 平良宗潤 被爆60年 ヒロシマに学ぶ ４ 子どもたちのヒロシマ ……… 横山基晴 澤野重男 調べ学習と歴史記述内容の変化－小学校社会科教科書分析－ ……… 渡辺 明 第三回日韓合同歴史研究シンポジウム －韓国側の二本の教科書問題報告を中心に－ ……… 菊地宏義 ●アジアンリボ－ト12 日朝国交正常化という課題 ……… 金 朋央 ＜地域＞ 日本から世界から アフガニスタンに義足を届ける ……… 前川公夫 歴教協第５７国大会 今年の夏は広島じゃけん＜７＞ 広島の文学ならびに文学館創設運動について ……… 水島裕雅 読書室 『図説 米騒動と民主主義の発展』 ……… 大門正克 『歴史学の最前線』『学校と人間形成－学力・カリキュラム・市民形成』『日本軍の毒ガス兵器』 テアトロ＠Ｒｅｋｋｙｏ 28 「パッチギ！」 ……… 石出みどり ★史跡を歩く 戦場にかける橋 泰緬鉄道クワイ川鉄橋（タイ） ……… 古谷 博 ＜子どもの目＞ 「世界一周すごろく」をつくる ……… 烏塚義和 ●写真 ●各地からのたより ●伝言板 ●北から南から－歴教協各県支部ニュース ●今月の動き ●読者の広場 ●次号予告 |
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