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| 2009年０６月号(№745) 本号関連バックナンバー 特集【働く人の現実から学ぶ】
小学校の授業 連載・地域とともに歩む社会科③ 大和川学習│かるたで広がるネットワーク ……… 小松清生 ６年 「恨みの火」から「平和の火」へ － 現代史を学ぶ視点づくり ……… 中窪寿弥 中学校の授業 連載・中学校社会科の授業づくり③ 次はどうなるの？ －モンゴル襲来で推論する ……… 岩本賢治 高校の授業 社会科 第五福竜丸に出会った生徒たち ……… 関根千春 連載 史跡を歩く142 ▼クナシリ・メナシの戦い関係の史跡（北海道根室市） ……… 猪熊樹人 歴教協第61回全国大会・北海道でお待ちしています! ６ ▼日本近代と北海道 ……… 滝沢正 子どもの目 ▼太鼓で結ばれ、太鼓で広がる ……… 小林幸雄 世界を歩く ３ ▼ナミビア（３）ヒンバとヘレロ ……… 岩井純 窓 ▼韓国の「全国一斉考査」と教育 ……… ソル・ウンジュ／三橋広夫訳 歴史研究最前線50 ▼その先の東北論 ……… 河西英通 世界史散歩６ ▼ナポレオンの母 ……… 菊地宏義 地域 日本から世界から 167 ▼ガザ攻撃の実相とパレスチナ問題の現段階 ……… 尾崎芙紀 みんなでシネマ３ ▼「私は貝になりたい」 ……… 山田麗子 読書室 『最良の「教科書」を求めて│「教科書制度」への新しい提言』 『くらしと知恵が見える世界地理』 『資料で読み解く南原繁と戦後教育改革』 戦争は貧困とともにやってくる ……… 影山あさ子 歴教協第61回北海道大会 分科会世話人・レポート（予定）一覧 竹橋事件一三〇周年と今後の課題 ………海老原勉 ●写真 ●伝言板・いただいた本・実践記録から ●北から南から－歴教協各県支部ニュース ●今月の動き ●読者のひろば ●次号予告 |
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