| ＜最新号の目次案内＞ |
| ＊年月号 |
| 2009年１１月号外(№752) 本号関連バックナンバー 歴教協第61回北海道大会報告集 大会テーマ 現代を見つめ、平和な未来を Ⅰ 全体会 【本部挨拶】 歴史教育者協議会委員長 山田朗 【現地挨拶】 北海道歴教協現地実行委員長 千葉誠治 【連帯挨拶】 北海道アイヌ協会副理事長 阿部一司 【連帯挨拶】 北海高校校長 北明邦雄 【連帯挨拶】 韓国・全国歴史教師の会事務局長 李星昊 【基調提案】 一人ひとりが手をつなぎ、豊かな教育を創造しよう 歴史教育者協議会常任委員会 村松邦崇 【北の大地から未来への発信】 第Ⅰ部 映像と語りで贈る北海道のメッセージ 北海道歴史教育者協議会 第Ⅱ部 パネルディスカッション 子どもを真ん中に、日本国憲法と未来をつなぐ コーディネーター 君島東彦 パネリスト 影山あさ子／太田満／谷哲也 Ⅱ 分科会 第１テーマ 歴史と現代 【第１分科会】 地域の掘り起こし 山内英正 【第２分科会】 日本前近代 永瀬弘勝 【第３分科会】 日本近現代 小松克己 【第４分科会】 世 界 手塚尚 【第５分科会】 憲法と現代の社会 稲次寛 【第６分科会】 思想・文化・文化活動 狐塚健一 【第７分科会】 現代の課題と教育 萩森繁樹 【第８分科会】 農業・食糧・食育 北舘賢 【第９分科会】 平和教育 大八木賢治 第２テーマ 地域・子ども・授業 【第10分科会】 幼年・小学校低学年 櫻本豊己 【第11分科会】 小学校３年 住寄善志 【第12分科会】 小学校４年 齋藤勝明 【第13分科会】 小学校５年 羽田純一 【第14分科会】 小学校６年 小出隆司 【第15分科会】 地域の中の子どもたち 羽生和夫 【第16分科会】 中学校地理 石戸谷浩美 【第17分科会】 中学校歴史 小堀俊夫 【第18分科会】 中学校公民 平井美津子 【第19分科会】 高 校 関原正裕 【第20分科会】 大 学 土屋直人 【第21分科会】 障がい児教育 竹下忠彦 【第22分科会】 父母市民の歴史学習 玉井憲二 【第23分科会】 社会科の学力と教育課程 白尾裕志 【第24分科会】 授業方法 岩本賢治 【特設分科会】 日韓歴史教育交流 魚山秀介 実践報告 【高 校】先住民族アイヌの歴史をどう教えたか－東アジアの視点で 姥谷広昭 【小学校】あしべつかぼちゃ探偵団 宗像千春 【小学校】２・３年でとりくんだはじめてのアイヌ学習 仙石裕子 【小学校】総合学習・＜海と人間＞ 平沼亜里紗 地域に学ぶつどい ①石井ポンペ「アイヌの昔語り」ムックリ・トンコリの音とともに 首藤さやか ②アイヌの歴史を子どもたちにどう伝えるか－副読本をもとに 丸山稔 ③北の移民史を全国へ－北海道移民地図を見ながら 平沼亜里紗 ④日韓歴史和解に向けて－強制連行犠牲者の遺骨返還運動をとおして 丸岡鉄也 ⑤北海道から見える日本の農業 －無農薬米「ふっくりんこ」が大変、夕張メロンのいま 関原正裕 ⑥夕張から考える地域経済－住民自治とは何か 岡野正丸 ⑦サハリン・クリルの今と未来－在札幌総領事と語る 岩田新一 ⑧「北東アジア若者広場」－国を愛する心とアジアのつながり 野上徹哉 ⑨北海道と自衛隊 －イラク自衛隊派兵違憲判決・女性自衛官人権訴訟を担当弁護士に聞く 林恒子 ⑩教科書検定・採択をめぐる問題点と今後の運動 山本直美 ⑪日韓歴史教育者交流－日本の歴史教育を考える 糟谷政和 全体討議のまとめ 【特別講演】 平和と戦争の分水嶺としての現在 山田朗 現地見学 【プレコース】道都札幌の歴史を歩く 林正敏 【Ａコース】 二風谷を訪ねて－シャクシャインから現代へ 小山宥一 【Ｂコース】 アイヌ民族の今と昔－知里幸恵と若きアイヌの願い 宮崎令子 【Ｃコース】 セピア色の小樽と多喜二 小浜健児 【Ｄコース】 石狩川を遡る－囚人・炭鉱・軍都旭川 手代木彰雄 【Ｅコース】 アイヌ文化まるごと体験 中妻雅彦 【Ｆコース】 札幌で民衆史を掘る －戦跡から月寒二五連隊の旧満州侵略と道民自決用手榴弾製造を見る 長塚淑江 【Ｓコース】 宗谷海峡を渡るサハリンの旅 小出伸 口絵 ／ 各団体からのメッセージ |
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